党代会提案有哪些内容呢?具体议案是怎样的格式呢?下面学习啦小编给大家带来党代会提议案范文，供大家参考!
党代会提议案范文一
省第十三次党代会开幕以来，参会的各代表团分别酝酿讨论并向大会提交提案，这些提案关注点虽各异，但都触动着每座城市、每个领域的热点。
杭州市代表团：代表们一致认为，国务院批复的《长江三角洲地区区域规划》明确了杭州“建设高科技基地和国际重要的旅游休闲中心、全国文化创意中心、电子商务中心、区域性金融中心”的城市功能定位。代表团据此提出了《关于贯彻落实“一基地四中心”国家战略定位、进一步推动省会城市做大做强做优做美》提案，代表们认为，这一提案很有必要，不仅符合省委、省政府对杭州工作提出的要求，也反映出全市广大党员群众的心声。
绍兴市代表团：浙江正在建设14个产业集聚区，以此来作为产业转型升级的平台，建设这样的大项目遇到困难在所难免，绍兴团代表们建议，在产业集聚区的土地、项目、资金、政策等方面，省委再出招帮一把。
衢州市代表团：代表团先了解代表们的提案意向，根据大多数代表的意见确定了代表团的提案，并把提案内容初稿印发每位代表，要求代表们依照提案内容搞调查研究，调研过后，再对提案内容作出修改。
通过这样的反复酝酿和讨论，代表们一致同意向大会提交《关于要求省委省政府加大对衢州建设山区科学发展试验区支持力度的提案》。
舟山市代表团：通过举手表决的方式，舟山代表团决定将两份提案提交大会，提案标题分别是《关于加大对舟山群岛新区财政、金融政策支持力度的提案》和《关于加大对舟山群岛新区的科技人才支持力度的提案》。
台州市代表团：经充分讨论后，代表们用举手表决的方式确定大会提案。《关于加快海洋经济发展促进产业转型升级的提案》事关海洋经济大局，《关于扩大和深化党代会常任制试点推进党内民主发展的提案》事关党的建设。
丽水市代表团：丽水地处山区，这个代表团关注生态保护和欠发达县市发展，代表团提交的两份提案一份是《关于参照我省援藏援川援疆经验，建立省内发达市县与山区欠发达市县对口帮扶机制的提案》，一份是《关于完善生态补偿机制加大生态补偿力度的提案》。
省直单位代表三团：充分听取与会代表的意见建议，代表团形成了向大会提交的3份提案，这些提案尤其关注浙江高科技的发展，分别是《关于加快推进我省特高压智能电网建设的提案》、《关于加快推进4G试商用进程促进我省4G产业链发展壮大的提案》、《充分发挥党代表作用建立党代表巡查制度的提案》。
省部属高校代表团：经前期调研，开会讨论，代表团提交了《关于大力推进协同创新体系建设全面提高我省高等教育质量和水平的提案》。
省属企业代表团：全体代表一致同意把《关于支持鼓励省属企业带头参与“四大国家战略举措”建设提案》提交大会。
党代会提议案范文二
案 由：关于加强党员干部思想政治教育的建议
提 案 人：
提 案 内 容： 加强党员干部思想政治教育的主要内容
党员思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运。加强和改进党员干部的思想政治教育，是在党建工作中十分必要和迫切的要求。虽然党员干部思想政治教育工作历来被各级党组织所重视，但结合以往开展的思想政治教育情况来看，主要存在的问题有：一是部分基层党组织对政治理论学习重视不够，主要侧重于举办业务技能类培训、科技知识类培训，而忽略政治理论学习工作;二是部分基层党组织领导班子对政治理论学习的内容、知识结构及学习方式把握不当，认识不足，往往借故于工作忙、事务杂，学习活动流于走过场。三是党员认识不一，思想偏差较大，部分党员只关心与自己有实际利益的事件，而在政治理论学习、党性修养方面对自己要求不高，思想倒退、腐化等。
加强党员干部思想政治教育的主要措施
一是要增强学习的紧迫感,严格按照加强党的基层组织先进性建设，构建学习型政党、学习型社会的要求，大力开展思想政治教育工作。
二是要建立政治理论学习考核评估机制，使广大党员在政治理论学习中学在前、走在前，做学有所思、学有所感、学有所获的模范。
三是要善于丰富学习内容，创新培训方式，改进学习办法，通过举办一些丰富多彩、寓教于乐的以思想政治教育为主题的先进人物事迹巡回报告、政治理论宣讲教育、十七大主题征文演讲比赛等活动，多渠道开展政治理论学习工作。
党代会提议案范文三
案 由：关于加强党员干部思想政治教育的建议
提 案 人：
提 案 内 容： 加强党员干部思想政治教育的主要内容 党员思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运。加强和改进党员干部的思想政治教育，是在党建工作中十分必要和迫切的要求。虽然党员干部思想政治教育工作历来被各级党组织所重视，但结合以往开展的思想政治教育情况来看，主要存在的问题有：
一是部分基层党组织对政治理论学习重视不够，主要侧重于举办业务技能类培训、科技知识类培训，而忽略政治理论学习工作;
二是部分基层党组织领导班子对政治理论学习的内容、知识结构及学习方式把握不当，认识不足，往往借故于工作忙、事务杂，学习活动流于走过场。
三是党员认识不一，思想偏差
