假期里，又重新拿起《上下五千年》阅读了一遍，以往都是零零散散地看，这次又认真地回到历史，再次了解中华上下五千年。下面是小编给大家带来的读《上下五千年》有感作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!
读《上下五千年》有感
通过看《上下五千年》，我仿佛和历史在对话。我知道了中国古代的三个盛世：文景之治、贞观之治、康乾盛世。也知道了一些衰败的故事：烽火戏诸侯，刘阿斗乐不思蜀，风流才子李后主等。还知道了许多成语的来历，比如：老马识途、程门立雪、声东击西、纸上谈兵、四面楚歌等。
合上它，我在沉思。从孔子到孙中山，从屈原到李白，从范仲淹到文天祥——他们为民族的利益，为民族献身，他们是推动历史发展的大英雄。而历史的真正创造者是人民群众。从大泽乡农民起义、虎门硝烟、三元里抗英、太平天国运动等等，演绎着人民群众的伟大壮举，他们才是人类历史的真正创造者。
“数风流人物，还看今朝”!看完《上下五千年》，我知道了中国历史的博大精深，也知道了实现民族伟大复兴，走向小康社会任重而道远。历史赋予了我们神圣使命，我们一定要好好学习，肩负起历史重任，为伟大民族的复兴，为中华名族的繁荣做出自己最大的贡献。
读《上下五千年》有感
起先，老师叫我们买《上下五千年》或《史记》来看，可我这个“小书虫”对古代故事没什么兴趣，更别说是叫我买古代书回来看，所以我在家只字未提。直到老师在“家校路路通”上发了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“马不停蹄”地去书店帮我把书买回来了。买回来后，我却把它放在书架的角落里，置之不理。
直到一天，骄阳似火，睡觉睡不着，看电视，没兴趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯着天花板发呆。忽然，我想起了我上次爸爸买的《上下五千年》，便去找来翻了翻。可刚刚看了几篇故事，就被里面的内容深深的吸引了，其中给我印象最深的是《指鹿为马》，它讲的是：秦二世时，丞相赵高想篡位，怕群臣不服，就做了个实验。他把一只鹿献给二世，然后对他说：“这是马。”二世说：“丞相错了吧?把鹿说成马了。”赵高当场问其他大臣这是什么。大臣有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。赵高后来把说是鹿的人都陷害了。
看了《上下五千年》后我十分愧疚，因为先开始，我还一直讨厌古代故事，对亏老师的指教，我才多了一次收获。古代故事让我分辨了丑美，认清了是非，让我从混沌走向了光明，同时我想告诉你们，老师的话一定要相信哦!
读《上下五千年》有感
《上下五千年》是一本讲述中国5000年历史的书籍，这本《上下五千年》分为上、中、下三本，让我感受到了，中国历史很悠久，听爸爸说，有一些国家的历史很短，才有几百年，而我们国家就有5000年，所以才和古埃及、印度、巴比伦并称为“四大文明古国”。
以前，我只知道中国有5000年的历史，但对其它的知识，我一点也不知道，可爸爸却说一定要了解我们的历史，就给我买了一套《上下五千年》，我一看就喜欢上了，从套书里，我知道了很多的知识，仿佛掉入了历史的长河，尽情的享受着这长河里的波涛。
在这本书中，我最喜欢的是秦朝。秦朝是我们国家第一个封建王朝，而秦朝的皇上，就是我们和熟悉的秦始皇，他原来叫嬴政，在13岁时就已当上了皇上，在之后的几十年里，他的管理让国家日日强大，变得非常富有。
读了这本书，我很喜欢，通过它让我了解了秦朝，了解了中国。
读《上下五千年》有感
今天，我读了一本书是《上下五千年》，其中有一个小故事，叫《日本投降》，它的内容大概是这样的：1945年9月8日，世界反法西斯国家战争进入最后阶段。盟军在亚洲大陆各战场对日本发动了反攻。7月26日，中、美、英三国联合发表《波茨坦公告》，让日本投降，可日本拒绝投降。美国很生气，所以在8月6日和8月9日，分别在日本广岛、长崎各白投掷了一颗原子弹。8月14日，日本终于抵挡不住，投降了。
同年9月9日，在南京，日本签定了投降书，并交出了兵力分部图。长达八年的抗战终于结束了!
我们要向那些勇士们学习。比如像保卫钓鱼岛的人一样对日本船舰喊话，拦住进入钓鱼岛的船只……，像他们一样忘已地去保卫祖国，让祖国平平安安，让我们过上太平、祥和的日子。
我们在平常生活中也可以为我们的祖国做出一点贡献，我们看见地上有垃圾或者饮料瓶，为什么不拾起来呢?这也是祖国变好的一部分啊。所以，让我们从生活中的点点滴滴做起吧!
读《上下五千年》有感
中国，一个高度闻名，拥有五千年历史世界闻名古国。而《上下五千年》这本书更是描绘了它的辉煌，它的腐败，也描绘了它的高度闻名。
这本书从传说盘古开天到中华人民共和国开国大典，经历了12个朝代以及大大小小的兵慌之年。
大大小小这么多的朝代，故事肯定不少。如李世民玄武之变、秦朝统一六国等。其中，李世明的玄武之变是我最喜欢的故事。那个时候，李世明手握兵权，他大哥三弟十分嫉妒他的才能，准备好在玄武门刺杀李世明。但由于李世明早有准备，截获了他们刺杀的消
