童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。那么您知道哪些经典童谣呢?小编在此说一首经典童谣，肯定能引起您的共鸣。
经典童谣
如果感到快乐你就拍拍手
Ifyou’re happy and you know it, clap your hands
如果你开心，那就拍拍手
Ifyou’re happy and you know it clap your hands
如果你开心，那就拍拍手
Ifyou’re happy and you know it,
then your face will surely show it
如果你开心，也会洋溢在脸上
If you’re happy andyou know it,
clap your hands
如果你开心，那就拍拍手
童谣是被评为世界最受欢迎的儿歌之一，它就是我们很熟悉的《如果感到快乐你就拍拍手》英文版，几乎我每次在幼儿园举行活动时，都会和孩子们以这首歌热场。
这首歌具备丰富的互动性，孩子跟随着节奏，可以一起拍手一起跺脚，加上趣味横生的表情和动作，很容易让孩子产生融入感。
在咱们早教中心，这首歌也被列入早操曲目里，用这首活波的拍手歌迎来美好的一天，每次早上和孩子们唱到这首歌时幸福感都油然而生。相信你们也会喜欢~
通过音乐培养孩子的音乐素养，感受美好的事物，引导孩子察觉、辨别、改变和表达音乐。并不是每个学音乐的孩子都会成为音乐家，但音乐智能是每个幸福的孩子都不可或缺的。提高音乐智能的目的是增强孩子的艺术素养，陶冶审美情调，开阔艺术眼界。
童谣的内容选择有三个基准点
童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的童谣《布娃娃》:"布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。"于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
童谣的内容想象丰富，富有情趣;整首篇幅简短，结构划一。幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单
