深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。以下是学习啦小编整理的党的群众路线教育实践活动领导讲话稿，欢迎大家阅读。
党的群众路线教育实践活动领导讲话稿一：
同志们：
今天，我们在这里召开县委党的群众路线教育实践活动领导小组第四次会议，主要任务是研究讨论通过有关方案，安排布置下一环节的相关工作，进一步推进我县教育实践活动有序高效进行。
教育实践活动开展以来，我们认真贯彻系列重要讲话精神和中央总体部署，各环节工作做得都比较扎实、到位，抓出了典型和经验，得到省、市领导的高度肯定，也得到了干部群众广泛认同和积极评价。
虽然我县总体情况良好，但也确实存在一些值得注意的现象。比如，有的单位生活会开过了，就有松口气的思想;有的急于走程序、敷衍了事;有的单位对查摆出的问题整改措施不力，应该马上纠正的没有很好去解决，需要长期努力解决的问题，也没有制定出清晰的、明确的、好操作的整改方案。有的单位谈到整改落实，就是订了多少条措施、多少项制度，可实际上没有针对性、也没有多少操作性，本质上讲是新的形式主义。这些问题，反映出还是有“闯关”的思想苗头，需要引起我们的足够重视。
最近，中央、省委和市委对整改落实、建章立制环节工作作出了全面部署，提出了明确要求。我们要深入学习领会，认真抓好贯彻落实。下面，我就下一环节工作讲几点意见。
一、切实解决“真改”问题，以整改实效取信于民
教育实践活动既要有思想觉悟的提升，更要有行动的跟进。检验教育实践活动成效，最终要看整改落实怎么样。
一要坚决克服“闯关”思想抓整改。专题民主生活会只是一个好的开端，要防止“闯关”的思想。查摆问题的目的在于解决问题，如果查摆出来的问题不能得到解决，整改承诺不能落到实处，就会虎头蛇尾、功亏一篑、失信于民。从目前反映的情况看，有的单位存在松劲情绪，整改问题不推不动。必须坚决克服“松口气”的思想，消除浮躁畏难情绪，发扬钉钉子的精神，发扬连续作战的作风，以高度的思想自觉和行动自觉，比前两个环节下更大的力气、花更大的功夫，抓好整改落实各项工作。
二要坚决防止以形式主义抓整改。抓整改必须出实招、下真功，决不能搞形式、走过场。对查摆出来的问题要逐一解决，不能蜻蜓点水、避重就轻、避实就虚，特别是对领导班子和领导干部查摆出来的“四风”具体问题，对涉及群众切身利益的问题，要及时解决，及时回应关切，真正让群众看到新变化、新面貌、新作风。要认真制定整改方案，列出整改问题清单，做到与人对接、与事对应，明确具体目标、推进措施、责任主体和进度安排。
三要以高标准、严要求抓整改。反复强调，标准决定质量。前两个环节我们之所以抓得比较好、比较实，抓出了一些典型和经验，最根本的就是坚持了高标准、严要求。要严格对照中央、省、市委的要求改。对中央、省委和市委提出专项整治任务，都要结合实际纳入整改范围，决不能降格以求，更不能留下“死角”。要严格对照查找的问题改。刚才我们讨论了县委“两方案一计划”，列出了重点开展的专项整治任务，明确了时间安排、责任分工。正式通过后，希望有关部门切实负起责任来，对自身整改的任务不折不扣落实到位。
二、着力建章立制，健全作风建设长效机制
教育实践活动是阶段性的，改进作风、联系群众是长期性的。要着眼制度实效，着力建立健全为民务实清廉长效机制。
一要抓紧修订完善现有制度。要对现有制度进行一次全面梳理，针对查摆出的“四风”问题，深挖根源，查找制度漏洞，按照于法周延、于事简便的原则，对经实践检验行之有效的长期坚持、抓好落实，对不适应新形势新任务的要及时修订完善，对与现行法规制度相抵触的要坚决废止。
二要建立配套管用的制度体系。中央、省委和市委明确提出了加强制度建设的方向、内容和相关要求，我们要抓住重点领域、薄弱环节定制度、立规矩、抓规范，把建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促检查制度作为重要内容，着力建立健全规范权力运行、规范干部工作生活待遇、机关联系指导服务基层、党员干部直接联系服务群众、从严管理干部等方面的制度机制。要认真总结教育实践活动特别是专项整治中的好经验好做法，及时建章立制，以制度机制固化教育实践活动成果。
三要提高制度的执行力。制度具有严肃性和权威性，一经发布，就必须坚决贯彻执行。要建立健全贯彻党的群众路线制度执行情况的监督检查机制，有计划地开展监督检查，对违反制度踩“红线”、闯“雷区”的，发现一起、查处一起，充分发挥制度的刚性约束作用，以严格有效的制度根治作风之弊、行为之垢。要把贯彻党的群众路线制度执行情况纳入领导班子和领导干部年度考核和党风廉政建设责任制考核的重要内容，强化结果运用。
三、提升“大走访”活动成效，推进“三大工程”建设
“大走访”活动贯穿我们整个教育实践活动的始终，既是推动整改落实的有效载体，也是推进“三大工程”的重要抓手。
一要消化活动成果，总结经验。一方面，继续做好活动收集各类意见建议的整改落实和分解反馈工作，确保在8月底前完成“两个销号”，使活动取得群众满意、社会认可的实效;另一方面，要形成大走访活动长效机制，通畅干群联系渠道，形成长效机制，推动党员干部直接联系服务群众常态化、长效化。同时，还要及时组织“回头看”，看还有什么薄弱环节，需要巩固和加强。
二要着眼抓好基层，强基固本。要通过“大走访”活动建立好“连心工程”，在驻村联户、结对帮扶的基础上，重点推动机关干部、在职党员到社区报到，开展党员志愿服务，进一步密切党群干群之间的关系;要大力推进“强基工程”，继续抓好软弱涣散基层党组织整顿，选好配强基层党组织带头人，为村“两委”换届夯实基础，并通过全面推进基层服务型党组织建设，更好地激活“神经末梢”，让老百姓得到实实在在的便利;要广泛开展“模范工程”，用焦裕禄、龚全珍以及“龚全珍式好干部”的先进事迹感染人、激励人，推动形成见贤思齐的强大正能量;
四、加强组织领导，充分发挥领导带头作用
教育实践活动越往后，越要贯彻从严要求，把加强组织领导落到实处。
一是领导班子和领导干部要带头整改。各级党委(党组)要切实加强工作领导和指导，做到思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱，确保教育实践活动不走过场。各单位主要负责同志要认真履行好“第一责任人”的责任，投入足够的时间和精力，靠前指挥、深入指导，既要亲自主持制定整改方案和专项整治方案，牵头协调解决整改中的难点问题，着力抓好重点制度的建立健全;又要带头整改落实，带头加强党性修养、改进工作作风。班子成员要认真履行“一岗双责”，既要负起个人的整改责任;又要对分管领域查摆出的问题，逐项研究，认真解决，一级带一级，层层抓整改落实。
二是各督导组要从严从实督导整改。要进一步加大督导工作力度，强化督导措施，通过督导发现并帮助解决问题，切实发挥指导、把关的重要作用。要认真审阅整改方案、专项整治方案和制度建设计划，采取随机抽查、延伸督查、明察暗访、跟踪问效等方式，督促各项工作落实。对后进单位要重点帮助，对薄弱环节要专项督办，对整改方案不聚焦、整改措施不具体、专项整治不力、制度建设针对性不强的，该指出的指出，该批评的批评，该纠正的纠正。
三是“活动办”要把整改工作盯紧盯牢。在加强统筹协调、分类指导的同时，利用随机抽查、社会监督等方式加强督促检查，及时发现问题，推动问题解决。对典型经验要认真总结、加以推广，对后进单位要及时提醒、给予帮助，对薄弱环节要强化措施、督促改进。
整改落实、建章立制环节至关重要，关系到我们整个教育实践活动的成败，各项工作任务也将异常繁重。我们一定要确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意，确保形成的制度行得通、指导力强、能长期管用，确保整个教育实践活动善始善终、善做善成。
党的群众路线教育实践活动领导讲话稿二：
同志们：
今天，州委召开党的群众路线教育实践活动工作会议，主要任务是全面贯彻中央和省委的决策部署，对全州深入开展群众路线教育实践活动作出安排，组织动员广大党员干部，把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，积极投身到教育实践活动之中，以作风建设的显著成效汇聚起建设全国先进自治州的强大力量。省委第五督导组的同志参加大会，现场指导工作。省委督导组组长文成国同志还将作重要讲话，我们要认真学习、抓好落实。下面，我结合学习习和省委鸿忠书记关于教育实践活动一系列重要讲话精神，联系恩施州实际，讲三点意见。
一、强化政治意识，把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来
群众路线是党在革命、建设和改革的长期实践中创造并不断完善的优良传统和政治优势，是党的生命线和根本工作路线。在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的作出的重大部署。
去年6月18日，在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上，习全面论述了开展教育实践活动的重大意义。今年1月20日，在中央第一批活动总结暨第二批活动部署会议上，习再次强调，搞好第二批教育实践活动，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动有序发展。1月24日，省委李鸿忠书记在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上对全省第二批教育实践活动作出了全面部署。
我们要深刻领会习和省委鸿忠书记的讲话精神，充分认识教育实践活动的重大意义，做政治上的清醒人、明白人、局中人，切实增强思想自觉和行动自觉，把教育实践活动作为一项重大而严肃的政治任务摆在重要位置，抓紧、抓实、抓好、抓出成效。
第一，开展教育实践活动是加强党的先进性和纯洁性建设、巩固党的执政基础和执政地位的根本要求。人民群众是历史的主人，是真正的英雄。我党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民的拥护和支持，党就没有立足之地，党的事业就无从谈起。加强党的先进性和纯洁性建设、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系。对此，我们要有高度清醒的认识，始终把人民群众放在心中最高位置，始终把群众路线作为党的根本路线。开展教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求植根于全体党员的思想和行动中，打牢党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力和战斗力，使加强党的先进性和纯洁性建设、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。
第二，开展教育实践活动是加快建设全国先进自治州、与全国同步全面建成小康社会的现实要求。我们要实现与全国同步全面建成小康社会的“恩施梦”，不仅需要各级党员领导干部要有责任意识和担当精神，更要紧紧依靠人民群众，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性。开展教育实践活动，就是号召全州各级党组织和广大党员干部要学习群众，从群众中汲取智慧，获得力量;要服务群众，为群众做好事、办实事、解难事;要团结群众，增强促进恩施科学发展、跨越式发展的动力;要带领群众，形成合力，干事创业，把实现与全国同步全面建成小康社会的“恩施篇”变成美好现实。
第三，开展教育实践活动是加强和改进作风建设、解决“四风”突出问题的必然要求。以来，新一届中央领导集体坚持不懈抓作风建设。我们开展这次教育实践活动，同样聚焦在作风建设上，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。作风问题反映精神状态、能力水平、修养、风气和整个干事创业的环境，我们要创造好的业绩，首先要有好的作风。从州纪委前几次明查暗访的情况来看，我州党员干部在作风方面总体上是好的，但暴露的问题也不少，“四风”问题在我州各级党政机关和党员干部中仍然不同程度地存在，有的甚至还很严重。解决这些问题，加强和改进作风，需要我们通过开展这次教育实践活动，引导各级党员领导干部居安思危、增强忧患意识、主动求变，对作风之弊、行为之垢来一次深排查、大扫除，真正形成风清气正的良好环境。
二、明确目标要求，抓实抓好教育实践活动的“规定动作”和“自选动作”
开展这次教育实践活动，我们要深入贯彻落实习“五个更加注重” (即更加注重发挥群众积极性、更加注重强化问题导向、更加注重严格要求、更加注重衔接带动、更加注重分类指导) 的要求和鸿忠书记“四个必须” (即必须把党员思想政治建设放在首位、必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题、必须以整风精神严格党内生活、必须把“认真”二字贯穿始终)的原则，结合恩施实际，不折不扣地抓好教育实践活动的“规定动作”和从实际出发增加顺应恩施人民群众要求的“自选动作”。
第一，要把握活动要义。省委鸿忠书记特别强调，要在学习借鉴第一批教育实践活动经验的同时，第二批教育实践活动要坚持主题不变、镜头不换，认真严格按中央要求推进。要坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求不变，坚持为民务实清廉的主题不变，坚持突出反“四风”的主要目标任务不变，坚持以密切党同人民群众血肉联系、巩固党的执政基础和执政地位为出发点和落脚点不变。这些就是我们开展这次教育实践活动的“要义”，是抓实抓好“规定动作”和“自选动作”的基本遵循、规范要求和行动指南。
全州各级党组织和广大党员干部，特别是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部作为这次教育实践活动的重点参与对象，要认真学习、深刻领会、准确把握中央、省委和州委开展教育实践活动的总基调、总目标和总要求，以贯彻落实中央八项规定、省委六条意见和州委实施意见为切入点，把主要目标聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题，树立为民务实清廉的良好形象。
第二，要查摆解决问题。近年来，特别是去年以来，我们按照中央、省委部署和要求，切实改进工作作风，通过开展“刹三风”、“五讲四提高”、“三纪四德”等活动，全州党员干部的作风有了较大转变，总的来说，党员干部队伍的作风是向好的，但暴露出来的问题不容忽视，习在讲话中列举党内“四风”问题的种种表现和鸿忠书记列举的在我省的种种表现，我们恩施都还不同程度存在，有的甚至还很突出。
一是对州、县(市)领导班子和领导干部来说，还存在信仰缺失、信念淡薄、信心动摇，看风水、拜菩萨，搞迷信;作“甩手掌柜”、“二传手”,当“太平官”、“逍遥官”;拍脑袋决策，搞一言堂、家长制，违规或变相配备秘书;疏于学习，心浮气躁，不安心工作，忙于跑关系，找门路，挪位子;组织观念淡薄、纪律松驰，信口开河、口无遮拦;迎来送往、讲排场、比阔气等问题。
二是对州、县(市)直部门来说，还存在工作目标迷茫，被动应付，消极对付;庸懒散拖、推诿扯皮;服务不主动、态度“冷硬横”、“打绕张子”;弄虚作假、虚报浮夸、生搬硬套，以会议落实会议、以文件贯彻文件;不作为、慢作为、乱作为;玩风盛行、沉迷于“酒局牌局”;巧立名目、滥发钱物，变相旅游等问题。
三是对执法监管部门和窗口单位、服务行业来说，还存在门难进、脸难看、事难办;滥用职权，搞权力寻租、利益输送、借权营生;执法不公，搞选择性执法、随意性执法;“吃拿卡要”比“哈数”,“乱收费、乱罚款、乱摊派”等问题。
四是对乡镇、街道领导班子和领导干部来说，还存在不会做群众工作，看不起群众，抱怨埋怨群众;责任心不强，不思进取，得过且过;长期“走读”
