学习啦：教学设计是一个系统规划教学系统的过程，教师们做好教学设计，有利于提高课堂效率。以下是有关八年级语文上册第五单元教学设计，希望对你有帮助!
>>>>【单元主题】
本单元是古诗文单元，亦可称之为表现“理想”主题的单元。本单元的文章或描述了理想的社会模式，传达一种憧憬;或吟咏理想的人格，抒写一种追求。文章凝练而隽永，读来颊齿生香。
>>>>【课标要求】
1. 能够了解“记”“铭”“说”等不同体裁的不同特点，通过夹叙夹议、借物抒怀、托物言志等方式，学会说点道理，学会表达自己的感受、体验等。
2. 学会运用多种阅读方法，进一步训练具独立阅读、诵读古文的能力。有较为丰富的古文基础知识积累，注重情感体验，发展感受和理解能力。能独立阅读较为浅显的古文，能初步鉴赏古代文学作品，丰富自己的精神世界。
3. 在学习古文过程中，学会抓住文中的关键性的词句理解作者表达的情感，从古文中发掘古人的智慧，丰富自己的情感。在学习中要培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
>>>>【单元学习目标】
1.注重诵读并逐步养成自觉诵读的习惯。
本单元的背诵量相当大。一定要在课上争取达到成诵或基本成诵。正确朗读的基本要求包括：
(1)读准字音。 (2)节奏鲜明。(3)读出一点语气。
2.运用探究的方式学习文言文，培养自行领悟的能力，可分两步走：
第一步是弄清字面上的意思，即通常所谓的疏通文意。
第二步是探究思想内容(有时也包括作者的感情)和写法。
>>>>【推荐阅读】
通读《语文主题学习》丛书八年级上册第五册《光明的心曲》，精读以下篇目：
1.田园情怀P2《归园田居四首》(晋)陶渊明 P8《桃源行》(唐)王维
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