以下是小编带来的考试经验分享，读后您会有很大收获的，希望您在小考中获得好成绩。
关于小考经验细谈
一、开场，心理紧张，头脑空白
这是很多心理本质不外硬的孩子容易出现的现象，这类孩子可以养成这样的习惯，发下卷子，迅速浏览卷子，寻找本身熟悉的标题问题，给本身强烈的心理暗示——这张卷子不难。因为如果真的是因为紧张而出向脑子空白的孩子，必定做过不少的标题问题，凭感觉我们也能在卷子上找到类似的标题问题(如果一张卷子里一道题都没驾驭，那也就不是因为心理紧张啦)。找到容易标题问题后，我们可以先做这道题，进入状态也就不紧张了。
二、做题毫无策略，鲁莽行事
体现一：卡题，和一道标题问题较劲，白白浪费时间。
往往这类同学容易被卡在第一道题，给本身造成不须要的紧张。其实，一张卷子的标题问题的难易基本上的随机分布的，一道题，特别是第一道题一下没有做出来太正常不外了，在一道题上耗费过多的时间，往往会牵扯到我们解简单标题问题，让我们在这些标题问题里出现马虎的现象和犯超低级错误，这样我们就不克不及不说那道题是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”，让我们在考试后对此后悔不已。因此做题必然讲究技巧，在规定的时间内我们将标题问题答完就好，纷歧定非得按标题问题挨次哦!
体现二：盲目求速度，做题漏洞百出。
这在中等程度的孩子身上表现得比力明显。这让我们经常在：审题，表述上吃大亏。
先说审题：我们读题的时候，很多同学有的时候做过类似的标题问题，因此就想当然的往下做，但事实上，这种标题问题的考点也就在和陈题的区别上，我们丢分也就出现在：标题问题没看清楚啦。
建议：看题，画重点;应用题，画出数量关系。必然包管开始要对，不然，一道题就会“失之毫厘，谬以千里”。
再说表述，很多时候，我们不经大脑，动笔就算，好像什么标题问题“一想就会”，但往往是“一做就错”，对标题问题，必然要做到心里有数，可以在草稿上写出，画出，理顺了，我们再往上写，一方面包管正确率，另一方面连结卷面整洁必定不吃亏啊。
体现三：做题偷懒，能懒则懒。
在我们阅卷的过程种，我们发现很多同学的书写上有必然的问题，好比说计算题的过程偷工减料，书写歪歪扭扭，填空题数字写得四不像，数字与数字的间隔模糊等等，实际上如果不是知道答案的老师阅卷，这些答案是很难判断的，严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分，就是煮熟的鸭子飞了。
体现四：完全没有检查习惯。
掐着时间做到最后一题，匆匆扫一遍，便以为万事大吉了，就等交卷。实际上，这有个良好的检查习惯也能得到不少分。根据我们的习惯，可能有题我们跳着做了，该回去补了;一个简单的标题问题可能有好几个答案哦;应用题除不停可能有问题哦;这道题，我们的答案可以反带回去，顺着解一遍或许会和标题问题的数据对不上哦…，检查出一两个问题，或许你的卷子就是满分了。
三、考试过程，心态不合错误。
这在优秀的学生和成绩在后面的学生群体里容易出现的，好学生总觉得，本身应该每道题都会，都全对——对于这，我们想说，“满分诚可贵，不变价更高。”要想成绩不变就要有一个良好的心态，一切从基本做起，从谦虚做起，我们面对考试也脚踏实地，不要没有做到先想到，没有思想包袱，才能发挥更好。
家长必看小考备考常识
俗话说知己知彼百战百胜。所谓知己就是清楚的了解孩子的自身特点和学习情况，一些金坑不乏考试只得十几、二十几分的孩子，这个水平的孩子其实就没必要跟着凑热闹了。那么知彼就是要对自己心仪的学校的相关信息了如指掌，掌握得越多越好，弄清心仪学校关注学生哪个方面，投其所好，引起学校注意，并适时抛出孩子其他方面的优秀素质，必让学校印象深刻。
早起的鸟儿有虫吃，所以各位家长备战，最晚在五年级的时候就开始参加各种比赛以期获奖；在学校也要好好表现以期得到三好学生、优秀少先队员等，一环扣一环，若能得到厚厚的奖证，那择校就不用愁了；对于成绩不突出或奖证太少的学生，更要抓紧时间准备，考取证书以及提高成绩！
家长在所做的一切，要对孩子有所保留，家长在孩子面前尽量要表面轻松，虽然家长们的心理都是紧张焦急的要命，主要是不要给孩子太大压力，毕竟孩子只是十二三岁，况且也要让孩子留点精力到中考和高考；另外就是鼓励孩子好好读书，不要让孩子有利用其它方式（如跑关系等非正常方式）还可以有好学校读的幻想，也最好不要让孩子知道为了新手村你到处跑关系、掏钱，让孩子的心灵再纯洁几年吧。
对待孩子要多微笑、多鼓励，但也要有针对性的批评其缺点，避免打击孩子的积极性和自信心；六年级下学期有许多竞赛项目和学校测试，家长要减少孩子的培优课程，控制竞赛项目和学校测试数量。不能遍地撒网让孩子总处于紧张状态，要做到劳逸结合，毕竟孩子健康成长才是所有家长共同的愿望。
家长在针对心仪学校做准备的时候也要找到一所保底学校，以防冲击不成心仪学校，只得参加电脑派位的悲剧发生。对于住家附近的学校虽然不是心仪的，但也要与他们搞好关系，不要得罪他们，也许万一孩子会来这读书呢。
积极主动说的是家长
