关于同行的作文汇总5篇

2020-10-17

同行,这听起来是个温暖的词语。下面给大家分享一些关于同行的作文,希望对大家有帮助。

关于同行的作文1

朋友,它是一个多么温暖的字眼;朋友,它就是在“植物”幼小时的一滴甘甜的水珠,没有了它,“植物”也很难存活;朋友,它也是茫茫大海上迷路船只的灯塔,没有它,人也很难存活。在生活中,我也有这样一位好朋友。

记得那次运动会……

那是一次阳光明媚的运动会。一切都使我很开心,我的心情也是那么的“美丽”,因为马上就是我的专场——“两人三足”了。

主持人在主席台上眉飞色舞地说:“下面是两人三足的比赛………”这时我的心里像有一只小兔子乱撞。

我在好朋友的催促下三步并做两步自信地走到了操场上。一切的准备工作都完成了。“砰”随着老师的一声枪响,所有的队伍都像离弦的箭一样“飞”了出去。

我和我的朋友也“飞”了出去。我们正享受的时候——眼看我们已经走了一半,只剩另一半时,我的脚下被什么东西拌了一下。这时,我的心凉透了,像被冰冻住的水,一种罪恶感涌上了我的心头,在那一瞬间,似乎全世界的心情都被我尝遍了。

我刚想哭出来,我的好朋友关心地说:”没事了,别哭别哭,一场比赛没什么的……你要是现在起来,还有机会拿冠军哩!”这番话像一团烈火,把我心里的冰融化了。于是我赶快爬起来,开心地完成了这一比寒,而且还是冠军呢!

其实这位善解人意的朋友就是小赵。她无时无刻都在鼓励我,甚至在我考试时,我也会感觉她就站在我后面,慢慢鼓励我……人的一生中会有许多朋友,同时你们自己也要把友谊的小船搭好,他们可能会陪你一直同行……但无论何时何地,都要与朋友同行,不要孤身一人。

关于同行的作文2

“谦得益,宋,欧阳修,《书》曰:‘满招损,谦得益。’”走进校园,都会听见朗朗的读书声。你一定会想:你们在读些什么呢?让我来告诉你吧!我们在读学校发的《朝读经典》。

朝读经典是根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写而成的,是培育和践行社会主义核心价值观的学生读本。里面大都是些文言文中,成语故事,和生活中的一些小常识,是中小学生阅读、理解和写作文的好帮手。

每一天早晨我们都十分认真的读这本书,放学时,我也经常捧着这本书,有时走路时碰到了树;有时吃饭时把饭送到鼻孔里,让人哭笑不得。《朝读经典》这本书告诉了我太多太多的道理:如谦得益中的见贱如贵,告诉了我,谦谦君子,不仅要学富五车,还要道德高尚。我们要克已为人,谦虚低调。言行上高标准,生活上低要求,做一个对社会有贡献的人。在致力行中的不行不可以言学告诉了我,懂得再多也不如脚踏实地去做一件事,理论与实践结才能有所成就;在尚节义中的万事之将告诉了我道义是立国和做人的根本,大到一个国家,小到一个人,都要遵循道义。其中,我最喜欢的是谦得益,因为它告诉了我谦虚使人进步,骄傲使人落后。谦虚谨慎戒骄戒躁,才能立于不败之地。

大家可能没有注意到,前言中有一段话:实现中华民族的复兴,是全体中国人的共同愿望。一个真正强大的中国,必然具有强大的文化力,社会主义核心价值观是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南;而源远流大的中华优秀传统文化,则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。传承弘扬中华优秀传统文化,培育、践行社会主义核心价值观,是每个中国人共同的责任。是呀!学习社会主义核心价值观不仅仅是我们小学生的责任,还是我们中国人民的责任。

只有我们正确的传统文化教育,必然是立足当下、面向世界、走向未来的文化重建。古贯通,传承优秀文化;兼收并蓄,汲取异域英华,达成中华文化的创造性转换与新生,这应该是每个中国人的共同归趋。同学们,请大家和我一起阅读这本书吧!与经典同行。

关于同行的作文3

清晨,起了个大早,来到楼下的面馆吃面。“老板,来一碗面”,几乎和同时发声,我回头看了一眼,是个同我差不多一般大的女孩子,围着厚厚的围巾,头带着一个卡通帽,全身裹得严严实实的。却从眼睛间看出是一个很清秀的女生。

不一会儿,我们二人的面便一同端了上来,我慢慢地品味起我的面,不经意间一瞥,看见那个女孩子用着熟练的动作吃着碗中的面,不一会儿面就吃得只剩下半壁江山,而我却还有着“绵秀山河”碗的面条。

冬日的天气总是那般寒冷,半天,不见店里进一个顾客,说着,一双破烂的鞋踏入了店门口,我定眼扫视过去,两鬓苍苍,十指发黑,脸上满是岁月摧残留下的折皱,在这漫漫寒冬中,不觉让人看着心酸。

“老板,结账!”那个女孩子吃完说到,正起身要到柜台结账,那个老爷爷缓缓走向那个女孩刚坐的位置,正要去端女孩吃过的那碗面,女孩好像察觉到了什么,赶忙把面端过去,把剩下的饭汤倒掉在水桶里,那一刻,我看清了她的样子,一个长相清秀的女孩子,可她在我心中清秀文静的形象轰然倒塌。

这一刻,像过了一个世纪那么长,因为我的心灵跨过了两个极点,心如冻结的小河,冰冷凝结。

“老爷爷,这碗不干净,我——有点感冒,怕传染给你。”女孩子绯红着脸说着,“老板,再给我下碗面,给这位老爷爷,我付钱。”那一刻,冰雪消融,我的身心也暖和了起来。

那一个清晨,那一个美好清秀的女孩,在我的人生中给予我温暖,让我人生有了明媚的一笔,谢谢有她的同行,让我的人生温暖。

关于同行的作文4

夜里,星空下的棵棵柳树随风舞动。窗前,一壶墨汁打翻在了洁白的纸上,成了一朵朵梅花相互映在了明月上。

——题记

一星期前,陈老师发了一张古诗词的知识卷,告诉我们下周有诗歌知识竞赛。我们队准备得热火朝天。先是挑选队员,但是我并没有被选上,只好做一个观众。又挑选组名。我左思右想,觉得“墨”字是最佳“人”选。墨配得诵、吟、风、雅、颂这几个字。腹有诗书气自华嘛!于是我们就成了文墨队。

比赛开始了,我们分为四个方阵,我是第二方阵的一名观众。第一项比赛是必答题。看着陈老师,她庄重的念完了比赛规则:第一名选手答题时,其他人不可以说话。如果比赛超过60秒还没答完,便不加分。我们听完了比赛规则,一个个屏息凝神,一动不动。陈老师一声令下,我们便直勾勾滴盯着第一队的一号选手。那位选手十分顺利的答对了题,加了十分。我紧张的望着我们队的一号选手,为他捏了一把汗。只见一号选手不慌不忙地看完题,十分熟练地说出了标准答案,每一个字我都听得清清楚楚,生怕漏听一个字。终于,当一号选手答题完毕时,我激动的要飞上天外去,我欣喜若狂,几轮下来,答题十分顺利,没有一点挫折。陈老师见我们这么热情,并说要送出一题观众题。听完这话我们一下子齐刷刷地像个木头似的坐着。幸运终将会降临在努力的人身上,我们文墨队的涵钰就是一个幸运儿。只见她慢吞吞的在大家的掌声中站了起来,百思不得其解的看着题目。就在他山重水复疑无路时,我转过身去,注视着她。她吞吞吐吐的说:“七……八个……七八个星……”,我为她捏了一把汗,想站起来说七八个星天外。但是规则不让我这么做,只好呆呆地望着她。她指着桌子,终于说出了那句诗。她坐了下来,趴在桌子上紧张地哭了。

最精彩的还是惊险题了。每一个组的队长去抽纸片,可以随意选择什么分值的题,如果答对了便加上那些分,如果答错了便扣去那些分。比赛正式开始了,看着队长离去的身影,我的心便揪了起来。当老师念一的时候,我们的队长并没有站起来,站起来的是淡墨队的队长。她看了一下那些分值,思考了一下,可能是由于她对自己能力的不信任,选了四十分的题。陈老师的脸上流露出了失望的表情,但是又重振旗鼓的叫到二。我们的队长听了,连忙站了起来,毫不犹豫的选择了八十分的题,我惊的下巴都掉了,怎么这么莽撞,思考都不思考一下吗?但当我看到题目时,便放心了。这个接龙诗句我背的那叫个熟呀!队长十分顺利的答对了这一道八十分的题。又一轮比赛开始了。这一次我们队抽到了一,每一个人都很兴奋,所以当然选分值最高的五十分呀。但是那一题是一个三角形的塔,里面是打乱的字,规则是把这一首诗完全正确的读出来。但那首诗我们从来没有见过,所以谁也答不出来。你看看我,我看看你,就这样超时了,扣了五十分。我低着头,心里很不是滋味。比赛结束后,我专门去问了同学那题。

比赛的结果不是特别理想,由于前面的一路顺风、毫无挫折的经历,我们已经名列前茅了,所以第二轮的惊险题我们还是一点思考都没有。做人不可以太贪心,也不可以太没自信,要用实力说话。

让我与文墨共同前行,再创辉煌。

关于同行的作文5

天空淡漠了云彩,阳光掠过,树梢洒下斑驳的光影,风儿悄然滑过岁月的掌心。感谢,感谢在我过去一年的成长路上,有你同行。

那次体育课,被安排在一天的最后一节。当哨声划破天空,大家便一齐迈开了有力的步子。我和你并肩地跑,彼此都能听到对方熟悉的喘气声,一圈,两圈,三圈,汗水从我的额头顺着发际线流到鬓角,流向下巴,脖子。我伸出手打算抓住你的衣角,谁知你猛一加速就轻松躲过,你步伐矫健,跳跃着奔跑,笑得眉眼弯弯,马尾辫在身后飘扬。那一刻,我觉得你真美。

夕阳将我们的身影拉得很长很长,我们披着晚霞相互莞尔,默契地眨眼击掌,任银铃般的笑声漫过天际,在操场上肆意张扬我们的青春。

我也不得不承认,你是个不折不扣的学霸。

那道难题,即便是现在我也记得。那时,在我急得抓耳挠腮后,便抓起一个2B速写铅笔,不自觉地狠狠戳一下前面的你。你通常一手揉着被我戳疼的背,一手接过题,大致看一下就能给我条理清晰的讲解。日光恰好模糊你侧脸的棱角。你耐心地讲,笔尖不停地在题上跳跃。我皱紧眉头仔细地听,时不时地打断你并提问。记得那天,日光倾城,流苏遍地。

风吹起如花般粉碎的流年,而你的笑颜摇晃,成为我青春中最好的装点。

那短短一年与你携手并进的时光,经慢慢发酵,沉淀出最美好的滋味。新的学期,忽然间见不到了你的身影,电话筒里你说,你转学了。可我想再看到你的笑容在阳光下融化。

就算是多一分,一秒也行。

那一年,春光明媚。


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