一位希腊哲人说过“人活着便是在赛跑”，没错，这就是必须奔跑的人生，但是在奔跑的过程中也一定要留意身边的人，给他们一定的关爱，让自己的人生不只是轻飘飘的一张成绩单，让自己的人生如同沿途的风景一样绚丽多彩! 那么接下来给大家分享一些关于奔跑人生半命题中学生话题作文初二，希望对大家有所帮助。
奔跑人生半命题中学生话题作文初二1
天，不知何时动了情，竟也散落的泪花;远望，万事万物都在凝望上空，这真是情的天地，情的散落。
朦胧的大脑好想好好忘却不该去想，这不是时候的爱的问候，想好好睡过，醒来好来个投胎换骨，忘却一切。但望着身边竞争奔跑的人一路向前，我心又何忍?散落的雪花带上我的祝福和希望散在美丽的人世间，让所有人都快乐，都可以开心!我还要带上被人对我的期望和我必胜的信心与理想继续前进，不达目的，誓不罢休!每天在晚上睡觉之前，不免看看日记，看看时间的流逝，想想自己到底在想什么，究竟想干什么，能不能达到自己的目标，有没有这个实力?
恍惚的身躯伴着我这颗迷茫沉重的大脑，清醒还是迷茫，说不清，理不清。我不免要问问自己，别人奔跑。你呆在原地，这意味着什么?答案我比谁都清楚，比谁都明白。“坚持”这个字眼时刻映在我的脑海，时间真的吧多了，与别人的差距照这样下去，不会很好的。只有当别人在加速前进的时候，自己全力以赴的追赶，才有可能有希望。你懂吗?海宁~~
坚持，坚持，再坚持!受苦受累也就几个月的时间了，看看窗外飘散的雪花，它不也为你跳舞，为你加油吗?散落的雪花吧正像一个人的一生吗?来也匆匆，去也匆匆，把握住，坚持住，才能像流星一样在最短的时间理绽放最耀眼的光辉。姐姐的话一直响彻耳边“海宁，现在不是尽力而为，而是全力以赴。”我对着别人，我真的可以无悔的说：“我不遗憾吗，我真的尽力了吗?”
美丽的雪花虽已飘入我心扉，躁动的心难以平静，再用良心去把他镇压，他才继续无悔的为明天奔跑!能行，你一定行!
情花已开，雪花已落，约定只是美丽的谎言，这是朋友说的，难道真是谎言吗?行，你一定行，记住：奔跑无极限，生命无尽头!
奔跑人生半命题中学生话题作文初二2
在一片白雪皑皑的空地上，一株小草露出了她那绿色的脑袋。“噗”的一声，小草变成了一头绿色的鹿，刚开始，它只是慢慢的踱步，她的身体碰到的每一寸土地，都露出了一个个绿色的小脑袋，她越走越快，越走越快，接着她开始小跑，在森林、原野、空地上奔驰，鹿角碰到的树木都泛出一丝丝绿色。她跑到湖边，在湖面上滑行、跳跃，一圈圈银白色的涟漪慢慢的荡漾开去。
她继续奔跑在森林、原野、空地上，用她那美丽的鹿角划开小河、小溪和池塘的冰封。山涧里小溪开始叮咚、叮咚地唱着歌，一路奔跑着，似乎要和小鹿比赛;小鹿当然跑得更快。
她不停地奔跑啊奔跑，她来到了一座光秃秃的山上，她在山上跑了一圈又一圈，她跑过的地方，草的精灵露出了它们嫩绿色的小帽子，花的精灵绽放出它们那粉嫩又妩媚的笑脸，树的精灵叫醒了绿叶的精灵。精灵们都转过脸来一致向鹿挥手致意!原来是风的精灵来晚了，它只好在大家中间穿来穿去，招着手对鹿喊道：“你这样跑太辛苦了，要不要我载着你跑，你可以感受一下更自由的感觉”
鹿点了点头，用鹿角碰了碰风的精灵的鼻子，风载着鹿奔跑起来，鹿一下子体会到了自由的奔跑的快乐!它在山坡上打着滚，山坡全部变成一片新绿;它在草原上撒欢，草原上顿时冒出了五颜六色的小花，比夏天的繁星还密呢!鹿越跑越快，一路向西，越跑越远。
他跑到了那光秃秃，冒着热气的沙漠里，她已经觉得自己非常的疲惫，可她还是要坚持完成春天交给她的使命，她慢慢地在沙漠上小跑。可是，她身体碰过的每一寸土地，都没有冒出任何一颗草精的脑袋，花精的笑脸，只有一声声可怕的嘶嘶声和噼里啪啦，轰隆轰隆，噗噗的怪叫声，这时她已经过于疲惫，无力的倒在山上，可是无论它怎样使劲，也无法把这里变成一片绿洲。
鹿倒了下去，鹿噗的一声化为一丝淡淡的绿烟，“噗噗噗啪”，一根深绿色的茎连着一朵淡绿色花，从沙漠中钻出来，俯视着沙漠，并对着它们微笑。
这时，在冒出热气的光秃秃的沙漠山上，轰隆一声，冒出一个巨大的火球，啪的一声，火球变成了一头金黄色的狮子，狮子背负着夏天给他的使命，奔向了蓝天。
奔跑人生半命题中学生话题作文初二3
奔跑，是一种不舍不弃的追求;奔跑，是一种风雨兼程的坚定;奔跑，是一种敢于前进勇气。奔跑的人是积极向上的，是坚毅勇敢的，他们为自己的未来不停的奔跑着，他们坚信奔跑。
百米跑道上，运动员全神贯注，若箭在弦，当发令枪响起，全身的力量都化作奔跑的信念。
还记得刘翔——一位在110米跨懒得跑道上奔出了12秒88的成绩并打破了世界纪录的中国人!当他跨过终点夺过国旗呼喊着奔向人群时，全世界都沸腾了!他的奔跑为中国创造了一个不可思议的神话!在他奔跑着时，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑战啊!
还记得校运会上那振奋人心的一幕：800米枪声响起了，每个人都绷紧了神经往前冲，谁也没有想到，不幸降临了，就在拐弯处外圈的人一个劲的往内圈挤，黄婷绊倒了，但是她很坚强，她带着伤痛坚毅地站起来了，她努力追赶上前面的人，努力追着。在那一瞬间，奔跑不再仅仅是奔跑，它超越了自身的意义。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑。
所有的痛在那一刻化为力量往前冲着。还有詹晓辉在面对800米长跑时的坚持不懈，我知道，800米不是一个短距离，他该付出多大的耐力才能坚持下来啊，我很欣慰，他没有退缩，没有放弃，而是勇敢面对。虽然他没有获得最终胜利，但是他赢了，他在我们班同学的心里赢了。他的毅力，他的坚强，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操场奔跑着。奔跑，是一种坚持不懈的顽强。
我的生活是一场奔跑，虽然面对压力优势会变得胆小懦弱;虽然面对困难优势会变得手足无措;虽然我知道成功的背后要付出许多，但是奔跑过程中总会有跌倒的。在跌倒后，一定要站起来，依然奔跑下去。挥洒下的汗水见证了我前进的成长。
“山!快马加鞭未下鞍，奔腾急，万马站犹酣。”奔跑，是一种不舍不弃的追求;奔跑，是一种风雨兼程的坚定;奔跑，敢于前进的勇气。让我们加入奔跑的队伍中吧，用我们的奔跑，用我们的激情，为奔跑喝彩!
奔跑人生半命题中学生话题作文初二4
人生，就是一场赛跑。从我“哇”地一声来到这个世界上开始，我便落在了这场赛跑的起点。于是，我的长跑从此就拉开了序幕。
1岁到3岁，我奔跑在接受这个世界之中。每天都很开心。这也许是我这段长跑中最轻松的一段赛道了。这时的我——天真无邪。
3岁半到8岁，我奔跑在幼儿园与家之间。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充实。只有那时，我的记忆力是的吧。可以把那堆乱七八糟的东西都打包装进脑袋里。这时的我——无忧无虑。
9岁到11岁，那时的我奔跑在好奇之中。对于每个人都很热情，对于学习很用功。虽然学习不是的，但考试总是幸运中奖。认为自己每天都很幸福。这时的我——积极乐观。
12岁到13岁，刚刚转学来这里的我奔跑在适应环境和努力学习中。那时的我，真的好不快乐。但已懂时间不等人，于是便尽力去适应，尽力去做好这一切。虽然很尽力，但却总是事与愿违。这时的我——只想让别人在乎我。
14岁到16岁，时间将我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸妈的希望和人与人之间的勾心斗角中，每天脾气古怪，不愿参加勾心斗角，也不愿旁观。只把自己圈在一个小角落。可偏偏又不甘于被遗忘，所以只能想办法证明“我在这”。可上天却总是不眷顾我，在我努力向上时，狠狠的踢了我一脚;待我习惯这一切，意志消沉时，却又给我一根绳子，让我向上爬。“这难道是考验吗?”我忍不住安慰自己，却发现原本只是巧合罢了。我怎么可能在追得上他们，我们已经差得太远太远…这时的我——累了，想歇了。但偶尔还是会乐观的，却乐观的连自己都不能信服。
在这场赛跑中，也许我只是跑了一小段路。15年来，我奔跑在各种世事之中;15年来，我得到了很多，也失去了很多。更经历了数不胜数的大事小情。到现在，我已不再是那天真无邪的孩童。未来的路也许还很远，不管以后怎样，让我尽情的奔跑于人生吧!
奔跑人生半命题中学生话题作文初二5
当清晨的阳光洒至地面上时，人们就开始了一天的奔跑。与疾驶而过的汽车擦肩的有匀速前进的晨跑者，他们以悠闲舒缓的姿态向前奔跑;有左拎右携的上班族，他们在慌乱之中气喘吁吁的追赶着即将离站的公交车。
事实上，人人都在奔跑。为了更快的到达我们想去的地方，我们加快脚步，变走为跑。在这个人皆奔跑的社会中，大家有都以不同的方式在奔跑，正是不同的奔跑方式决定了你真正的速度。
无论是街道上还是操场上，那些咬紧牙关，以火箭般速度埋头俯冲的人总不在少数。当他们以你望尘莫及的速度从你身边经过时，飞扬的尘土中暗含了你对他们爆发力和快速的敬慕。但我却认为，以这样昙花一现的奔跑方式来完成人生的人是失败的。
就像火山爆发一样，爆发那一瞬间的能量与潜能的却是无限的，但威力无穷，铺天盖地的瞬间之后呢?便只剩下漫天的灰烬和未尽的烟灰，一切又回到平常。在我们生活中，那些在临考之前没日没夜投身书海而一旦考试结束又沉浸于手机电视中不亦说乎的人总不在少数。而为什么这样的人仅仅只能缺的那一小段时间上的却失去了整个大局的目标呢?因为他们的努力没有持续，只靠瞬间的爆发而的奔跑不能代表整段路程的快速。试想，一辆车在行进过程中好几次猛踩油门却又泻下气来，你还如何指望他在道路上遥遥呢?
相反，我认为真正地奔跑者是那些无论周围环境如何，无论是趟过泥水还是踏过雪地，无论是顶着骄阳还是冒着风雨，没有扬长万里的尘土，以均一速度不停歇向远方前进的人。
厚积而薄发，微小而从不间断的力量总是在不经意间以微妙的方式在创造奇迹。"滴水穿石"之说人尽皆知。古语有云:"不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海"是啊，所有的事物都不可能一蹴而就。
因此，成为一个真正地奔跑者并不意味着盲目的向前冲直到你全身乏力后又停下来调整呼吸，而是在这个不停奔跑的社会中，选择做一个以持久均衡速度永不停歇的奔跑的人。
这才是奔跑应有的方式。
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