做阅读题要组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。下面小编给大家分享一些空城计的阅读题目答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
空城计
①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：莫非诸葛老师无军，故作此态?父亲何故便退兵?懿曰：亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。
⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明日：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。
⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?言讫，拍手大笑，曰：吾若为司马懿，必不便退也。
问题：
1.解释文中加点的词语。(2分)
①笑容可掬： ②骇然：
2.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。(4分)
A.开端(第①段)： B.发展(第②段)：
C.高潮(第③④段)： D.结局(第⑤⑥段)：
3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什么?(4分)
4.诸葛老师为什么不弃城逃走?为什么敢使空城计?请摘取原文句子回答。(2分)
①为什么不弃城逃走： 否
②为什么敢使空城计：
5.课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的抚掌而笑是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。(3分)
参考答案：
1.①形容满脸笑容。②惊讶的样子。2分，一个词语1分。
2.A.开端：司马懿兵临西城。B.发展：诸葛老师临危施计。 C.高潮：司马懿中计。
D.结局：诸葛老师释计。4分，一空1分。文字不拘，意思正确即可得分。
3.对比手法。烘托严峻的形势，突出西城之险。4分，一问2分。
4.①吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?②此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。2分，一空1分。
5.是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。3分。
《空城计》读后感
于佳琪
今天，我读了《空城计》这篇文章。他主要讲的是：诸葛亮屯兵于洋平，把部队都派去攻打。只留了少数老弱残兵在城中。他忽然听到魏军率领十五万大军来攻打。诸葛亮临危不惧。还派人去城门口打扫。自己则登上城楼，端坐弹琴。态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情景，害怕城中有埋伏便撤退了。
读完这篇文章，我觉得诸葛亮非常聪明。我是从这句话体现出来的：诸葛亮临危不惧。传进打开城门。还派人去城门口打扫，自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱 。通过这句话我感到诸葛亮非常聪明。
空城计主要内容
课文描述了在形势万分危急的关头，诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马懿引兵退去的故事。通过扣人心弦的情节，生动地刻画了诸葛亮足智多谋这一人物形象。
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