相信大家都不可避免地要接触到作文，尤其是记叙文，记叙文主要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。下面小编为大家带来初中记叙文答题及技巧，希望对您有所帮助!
初中记叙文答题及技巧
一、辨析记叙线索和作用
1、线索：(1)以人物为线(2)以时间为线(3)以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线(6)以某物为线(7)以题目为线(8)明暗两线
2、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
3、答题套路：如：文章以“??”线索，中间串写了“??”、“??”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
二、理清记叙顺序。
记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。)。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的.平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
题型：一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。
三、记叙文的表达方式：
1、表达方式及作用
描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。
A、描写分人物描写和环境描写。
人物描写又细分为：(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写
另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。
B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写(景物描写)句的主要作用：(1)、表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;(2)、推动情节发展;(3)、渲染气氛;(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情);
2、议论
记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。
记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
记叙文中议论的作用：可起到承上启下;统领全文;引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
3、抒情
抒情可分为：一是直接抒情：指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。
注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
4、说明
记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。
初中记叙文答题技巧归纳
一、标题：标题的作用、含义
(1)是全文的线索;
(2)题目点明中心;
(3)引起读者阅读兴趣;
(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;
(5)点明主要人物及其特点;
(6)点明主要事件;
(7)题目有双关义;
(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。
二、主题：概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。
三、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情)
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了7突出了
5、反复：强调了，加强语气
四、根据原文分析问题。在文中找到根据，用自己的话条理清晰的概述出来。
五、分析人物形象
1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。
答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。
2、不同人物在文中的作用主人公：(判定谁是主人公)答题技巧：对表现中心的作用。
配角：对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。
3、根据文章内容简介某一人物答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情
六、对写法的分析：
表达方式：(1)记叙(2)说明(3)议论(4)描写(5)抒情
描写方法：(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写
最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。
如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：
(1)补充交代某某情节(要根据文意概括);
(2)照应上文，解开悬念，让故事真相大白
(3)收到意料之外情理之中的艺术效果。
如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
记叙顺序常用三种：(1)顺叙;(2)倒叙(在开头)(3)插叙。
七、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)
对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面：一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等;二是对文章的情节或结局展开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。
八、阅读体会：紧扣文章主旨、结合具体内容分析。
(1)感受启示题：结合原文谈认识，联系自己的亲身经历谈感受。
答题模式：观点+认识(道理论据)+事例(事实论据)
(2)合理想象题：有创意但必须与语境和主旨相吻合。
答题模式：原文含义(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度)
初中记叙文答题技巧方法
(一)、信息筛选类
题型1、本文的线索是什么?记叙文——标题、文中反复出现的词语)
题型2、请用简洁的语言概括文章的内容。
(明白要素、然后根据“(何时、何地)谁+干什么+结果怎么样”或者“什么+怎么样”的句式来叙述，做到：准确、清楚、简洁)、抓段落中心句
题型3、本文(文中某段)主要运用哪种表达方式?
(表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情)
注意：记叙文文中议论是由某件事去发表议论，作出评价，其目的都是为了直接点明所写事物的意义。
题型4、简要概括文中事物的特点(优点、用途)?
(首先要分析文章的结构)
题型5、提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。
答案一般在原文语句附近(用文中句子或关键词语)
(二)、审美鉴赏类
对应解题技巧：
题型1、本文标题有何作用?
标题的作用：A、全文的线索，推动情节发展。
B、总结文章的内容、点明主旨。
C、形式新颖，吸引读者。
D、反映作者情感的变化。
题型2：文中加点词语有何作用 (好处、妙处)?
此题一般有固定的套路：
1、动词生动表现人(物)的特点，(或传神刻画了……事物…… 的情状)，表现了人(物) ……的心情(性格)。
2、形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物) ……的特点、情态(或描绘出一幅…… 样的场景)，反映了人物……的心情。
题型3：文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用?(对文中的画线句子进行赏析;请说出划线句子的表达效果)
此题有两种答题模式：
1、分析句子里面词语的表达效果;(题型2)
2、分析该句的修辞+修辞作用。(见修辞的解答)
题型4：某段在文中的有何作用?
答题技巧：
在文章开头：
1、引出下文;
2、开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象;
3、照应文章标题;
4、设置悬念，吸引读者;
5、为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。
在文章中间：
1、承上启下的过渡作用;
2、为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。
在文章结尾：
1、总结全文;
2、解释全文主旨;
3、照应前文;
4、照应文章标题;
5、引人深思。
题型5、请分析文中_的形象。(文中的_具有怎样的性格特点)
技巧：提取关键词分析人物性格，并对结果进行加工。
题型6、 文中划线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?
技巧：先分析描写方法，然后分析其作用：
1、人物描写：表现了人物_的特点，突出人物_的性格(心理、品质);
2、环境描写：烘托了一种_的气氛，表现了_人物怎样的思想感情(心理)
题型7、文章运用了对比(伏笔、象征)的表现手法，有何作用。(分析本文的写作技巧)
技巧：常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每种表现手法都有其特定的作用。 对比：_和_形成鲜明的对比，突出了人物(事物)…… 的特点
伏笔：对将要出现的_事件作暗示，为情节发展做铺垫
照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加紧密
烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题
(三)、深层理解类
对应解题技巧：
题型1、分析本文标题的含义。
技巧：找出题目中的关键词语——先回答字面上的意思即本意——后联系文章的主旨，说出这个词的寓
