在雅思考试中，雅思听力是很多考生一听到就发怵的一个科目，因此，失分也是相对较为严重的，今天为大家分享的是雅思听力中怎么书写日期，希望能够帮助大家在考试中取得好成绩。
雅思听力日期怎么书写?
1、书写的顺序
2、日子的顺序
雅思考试中出现的日期是用序数还是基数词呢?这里举个例子1988年5月31日，是读成thirty-first of May, 1988还是 thirty-one of May, 1988呢?答案是前者。日期中的日子在雅思听力原文中必然以序数词出现。但是大家在写的时候可以不带序数词的尾缀(仅在日期里可以这样子)，即thirty-first of May, 1988写成31, May, 1988即可。至于他们之间是逗号，还是连字符，还是斜杠都可以。
3、月份能不能简写
第一、月份可以写简写吗?答案是不可以，虽然不少培训机构的老师都表示可以简写，但剑桥雅思后面的答案中没有一个月份是以简写的形式出现的。同时雅思官方给出的视频中也没有提及简写的事情，因此还是建议大家在考试中写月份的全称。
第二、月份可以写成数字吗?答案是不可以。雅思听力的填空题讲究所听即所得，也就是说不需要考生去更改听到的答案的任何形式。改了就算错。因此听到July就要写July，坚决不能写7。
雅思听力备考常见问题答疑
感觉雅思听力语速过快、对于单词发音把握不准确、听到并理解了却拼不出单词，这点问题常常是不少英语基础比较薄弱的中国学生在雅思听力备会向老师提出来的几个问题，那么面对雅思听力备考常见问题，应该如何一一去解决呢?
1、考生：“老师在雅思听力考试时录音放的太快，有好多听不清楚、听不懂、我都来不及做题”
解答：考生英语水平低、基础薄弱、以及不正确的听力练习方法和手段是产生这些问题的主要原因，首先要提高自身的英语水平，增加词汇量，设想一个单词你根本就不认识，又如何能指望听得懂呢?其次最为关键的是即使考生听清楚了、听懂了，却没有记住细节，答案照样是写不下来的。雅思考试不是listen to 答案，而是listen for答案。所以要多做听写练习，提高听写的质与量。
2、考生：“老师我以前上大学时学的美音，而雅思听力考试又以英音、澳音为主，怎么练习?”
解答：最好的练习方法是多听一些英语广播节目，熟悉各种语音语调。如：BBC WORLD SERVICE，CANADIAN BROADCASTING ，ENGLISH CLUB，RADIO AUSTRALIA，VOICE OF AMERICA，NOTE TAKING AT UNIVERSITY等。
3、考生：“老师我平时做练习和模拟考试都做的挺好的，为什么一到考试的时候就紧张”
解答：心理原因在雅思考试当中是不容忽视的，紧张、注意力不集中、疲倦等对听力考试都 有很大的影响。好多考生在模拟考试和实际考试时会出现1到2分的“落差”这种心理失误一开始就应该引以为戒。
4、考生：“老师如何针对雅思听力考试的特点来进行听力练习?”
解答：“精听”“泛听”相结合。“精听”最好能把典型场景全部精听下来，因为这些都是雅思听力考试的代表性内容，最好能做到跟上原文速度复述下来。“泛听”即广泛的听，因为雅思听力考试是国际化的考试，所覆盖的内容广泛，但主要考察的是考生在国外如英国、澳洲生活学习的能力，所以多找一些相关的材料来听会对考试很有帮助的，如原文电影等。
5、考生：“老师要想在雅思听力考试中取得高分要具备什么条件”
解答：良好的语言水平+适当的背景知识+稳定的心理素质+熟练的解题技巧
6、考生：“老师雅思听力考试的题目有重复的吗?”
解答：与其他几种英语考试相比，IELTS考试的一个特点就是试卷重复使用。该考试的听、读、写部分不断有新的试题出笼，同时也有旧的试题被淘汰。目前有几十套试题(VERSION)在使用，每次考试用不同的组合方式以尽量避免大规模重复。即使如此，仍有考生因第一次考试未达到所要求的分数而再次参加考试时遇到做过的VERSION。
7、考生：“老师大学公共英语四/六级考试听力部分和雅思听力考试有什么区别”
解答：国内的大学公共英语四/六级考试命题思路，基本上是借鉴美国的托福考试，以考察英语语言本身为主。更注重语言知识点，而非实际语言运用。顺利通过四，六级，并不意味着能顺利通过雅思。同托福系统相比，雅思考试系统更注重实际语言运用能力，雅思考的是语言之外的信息，这就要求考生不仅要拥有扎实的语言基本功，还要有灵活实际的语言运用能力。
8、考生：”老师雅思听力考试大概需要多少词汇量”
解答： IELTS听力有别于TOEFL、CET4、CET6等其他考试，需要掌握的单词很难量化，IELTS考试听力部分选用的文章都来自英语国家的日常生活，因此并没有绝对的词汇数字，尽管没有绝对的单词总数设定，但单词量绝对不是最大的问题，只要掌握3000个词汇，就可以应对考卷的大部分内容。不过对于这3000个词汇的掌握，不仅仅是听说读写，更重要的是知道如何去掌握和使用它们(active words)，熟练掌握3000个词汇可能比简单背诵10000个单词更有用。
9、考生：“老师我上次考试只考了5分，可我需要6分的成绩，短时间内有可能提高一个等级吗?”
解答：作为雅思考试主要命题单位之一的澳大利亚高校国际开发署(IDP Education Australia)曾言，有计划地准备雅思，一般三个月成绩可提高一分，这可以作为备考雅思的一个参考。
影响雅思听力成绩提高的因素分析
第一、阅读速度。
每个听力section前后都有大约30秒钟的时间读题,考生应该充分利用这点时间快速浏览听力题目和选项。可是还是有学生因为阅读速度太慢,来不及提前看完题目。假如一边听一边读题的话,那是很难专心听听力的,尤其对于选择题而言。
对策: 必须预览题目,不求记住每个题目意思,但求有印象,带着题目有针对性地听,listen for 而不是 listen to。先看section 4, 从后面往前看。利用一切interval time来预览题目,包括每个section结束后的checking time, 不要去check前面听过的题目,而应该preview下面的题目。
第二、发音。
因为学生自己的发音不准,导致辨音困难甚至错误。比如company这个词,[5kQmpEni] ,重音在前面,可是有人偏偏读成[kQm5pAni],结果怎么听都没反应。翻开听力文字一看,company,这个词我明明认识啊,但是为什么愣是听不出来呢? 因为你的发音和标准发音有出入。
对策: 建议练听力之余, 平时也练习练习发音。通过模仿和跟读改善发音, 中国学生要尤其注意个别辅音的读法以及重音的位置。另外,还要注意一些特殊的语音现象,如连读,失去爆破和清辅音浊化等。这对于提高雅思口语都是有很大帮助的,可谓一举两得。
第三、语速。
雅思听力的平均语速是每分钟220-300字左右。由于我们自己的语速太慢,跟不上听力的速度, 所以经常是反应不过来。有些句子连续replay5次都听不懂,更何况考试时听力只播放一遍。
对策: 提高自己讲英语时的语速, 学习一口气说一句话甚至两句三句话, 研究native speaker讲英语时的节奏和韵律, 另外, 还要注意停顿的位置。可以在实在听不懂的情况下或练习听力的最后阶段拿剑桥雅思真题集听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力,必须先张开嘴巴,听说不分家。
第四、词汇量。
如果听不懂, 看听力文字却看得懂, 那就是听力的问题。如果听不懂,看听力文字也看不懂, 那很可能就是词汇量的问题。雅思听力的填空题(包括填图表题,补全信息题,简答题等)要求学生能spell出所听到的单词或词组, 如果学生的词汇量达不到要求,那是很难对付填空题的。
对策: 重点记忆雅思常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个), 经常看听力机经 。雅思听力75%来自机经题库。听力机经的作用----用来熟悉听力场景,巩固听力高频词汇,对于应对填空题特别有效。听力机经不必死记硬背,只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。
第五、记忆力。
有时候,不是因为我们听不懂,而是因为我们记不住那么多信息。经常是听力放完了,只记住最后两个单词。
对策: 记忆力是可以训练的。譬如说,可以一句一句的repeat,训练瞬间记忆能力。一次记不住就再听一次,until你能完整地repeat出来为止,甚至可以把听到的内容全部记录下来,这就是练习精听的方法。考试时可以利用一些符号做速记,帮助记忆,在最后10分钟转涂答题卡时间里,根据符号把答案回忆出来。例如professor速记为prof,New Zealander速记为 NZer,International Student Card速记为 Int'l St C。
第六、注意力。
听力考试时最大的敌人莫过于注意力无法集中,俗称"走神"。尤其在独白部分，一旦走神,很容易miss一串题目。其实,听力走神和学生平时练习听力的习惯是有很大关系的。练听力时切忌一心二用,即不要一边放听力一边做别的事情。切忌睡觉前练听力,否则,英语就会成为催眠曲,一听到就想睡觉,一听到就会不自觉地走神。每天安排精神比较好的时间段练习听力为宜,而且每次练习的时间不能过长。大家可以在备考自己的雅思听力考试的过程中进行适当的练习，以便更好的改进自己的备考。
拿下雅思听力高分的5个步骤
雅思听力想要获得高分其实还是有很大的难度的，首先雅思听力题目可以说整个雅思考试中陷阱设置最多的部分，特别是同音替换在雅思听力中很常见，也在很大程度上阻碍了不少同学获得雅思听力高分，那么雅思听力考试中应该按照怎样的步骤走呢?其中一个重点就是“做积极而主动的听者并关注于关键信息”。而这一最高原则和策略要贯彻到雅思听力测试的5个环节中：
① 读题：在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音，对于已经对考试要求了然于心的考生来说，完全可以利用这段录音时间读题。首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可。然后利用剩下的录音时间读SECTION 4的问题，当听到 SECTION 1的字样，再开始读SECTION 1的题。因为SECTION 4是四个SECTION 中最难的，而且10个问题一口气出现，中间没有暂停，所以先利用这段时间读一些问题，可以减轻以后的负担。不过我想大部分人的SECTION 1&2 的读题时间(包括检查时间)都有多，那就不妨挪去支援后面的较难部分，但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。
当听力测试开始时，应认真聆听测试指令，快速预读例题和问题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。每部分的试题指令除了会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题;告知谁是说话人或演讲者;以及交代对话或演讲发生的场所(这段话在试题册上没有，请注意)。所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。
② 猜题：划出问题的语义中心(设题意图)和关键词(捕捉答案关键信息所需的信号词句)，分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。
③ 听题：雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。(听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有)
在聆听中，考生需要做到4个方面：
a.借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络。
b.利用预读时建立的语篇信息框架，对词汇衔接做出敏捷的反应，快速而准确地把握关键信息。
c.不仅要注意说话人的重读和重音，而且还要敏锐地察觉到说话人的语气和口吻等的差异，根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他们的言外之意。只有把握说话人的真实意图，才能获得正确的答案。
d.以铁的纪律，跟上问题的速度，把握说话人的节奏。即使对某一答案没有把握，或者错过了某一问题，也要大胆进行猜测，否则就干脆放弃继续做下面的题目。
④ 写题：若朗读人语速较快，或多个答案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是遇到字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后誊写答案时再将词语拼写完整，如：“education”可缩写成“edu”;“equal”可缩写成“=”;“market”可缩写成“mkt”(时间不够时，可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音)。但是使用简写必须遵循4个原则：简单;熟练;一一对应;而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练，就盲目使用，誊写答案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原;有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要想在听力考试中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手，从容不迫。
⑤ 查题：每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。试题指导语会告知什么时候检查答案。我建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写答案时无法还原，剩下时间赶紧看下一部分试题。
听力4个部分结束之后，考生有10分钟的时间把试题册上的答案抄到雅思听力测试专用答题纸上。10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余，对于某些学生来说，这10分钟简直可以被称为“天外飞仙”。因为有这么长的时间，考生只要好好利用就能尽量完善答案，争取得分机会。
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